あなたに合う英語教授法は？診断テスト

Q1. 初めての生徒が来たとき、あなたが最初に大切にするのは？

信頼関係を作るためにたくさん会話する
まずは文法や基礎ルールをしっかり伝える
すぐに使えるフレーズや表現を練習する
音読やリピートで口を慣らしてもらう
学習者に自由に話させて観察する

Q2. 生徒が間違えたとき、あなたはどう対応しますか？

間違いは気にせず会話を続ける
その場で正しい文法を教える
正しい表現をすぐに繰り返して示す
発音やイントネーションを重点的に直す
後でまとめてフィードバックする

Q3. レッスンの準備で一番時間をかけるのは？

生徒が楽しめるトークテーマを探す
文法問題や教材を作る
ロールプレイや会話練習のシナリオ
発音練習やリスニング素材
自由会話に備えて臨機応変に対応

Q4. あなたの理想の生徒像は？

とにかく話したい！という意欲がある人
正確さを大事にする慎重な人
実生活で使いたい明確な目的がある人
音やリズムに敏感な人
自分から主体的に学ぶ人

Q5. レッスン後に生徒から「先生のおかげで〜」と言われると嬉しい言葉は？

「英語を話すのが楽しくなった！」
「文法の仕組みがよく分かった！」
「すぐに使える表現が増えた！」
「発音が前より自然になった！」
「自分で学ぶ力がついてきた！」

Q6. レッスンの進め方で一番大事にしているのは？

楽しく自然に会話ができること
正しいルールを理解すること
実践的な練習を積むこと
正しい音を身につけること
生徒自身が考え学ぶこと

Q7. 教えるときに一番使う言葉は？

「そのまま続けて話してみて！」
「このルールを覚えてね」
「じゃあ一緒に練習してみよう」
「音をよく聞いてマネしてみて」
「どう思う？自分で考えてみて」

Q8. 自分を一言で表すとしたら？

ムードメーカー
研究者タイプ
行動派
聴覚派
コーチタイプ

Q9. レッスンをデザインするときに最初に考えるのは？

会話が自然に広がるテーマ
学ぶべき文法項目
役立つシーン別フレーズ
発音やリスニングの素材
生徒の興味や目標

Q10. 生徒に一番伝えたいことは？

英語は楽しく話せる！
英語にはルールがある！
英語は使ってこそ身につく！
英語は音から学ぶと効果的！
英語は自分で学び取れる！